Verbo "to be"
El verbo "ser/estar" en presente: I am, you/we/they are, he/she/it is. No cambia nunca con "I".
Un resumen rápido de las reglas clave de cada nivel — repásalas antes de un ejercicio o cuando te quedes atascado.
El verbo "ser/estar" en presente: I am, you/we/they are, he/she/it is. No cambia nunca con "I".
Con he/she/it (tercera persona singular) el verbo en presente añade "-s" (o "-es" si acaba en s/sh/ch/x/o).
"a" ante sonido consonante, "an" ante sonido vocálico (fíjate en el sonido, no en la letra).
La mayoría de sustantivos forman el plural añadiendo "-s". Si acaban en s/sh/ch/x/o, se añade "-es".
am/is/are + verbo-ing. Se usa para acciones que ocurren ahora mismo, en el momento de hablar.
Verbos regulares en pasado añaden "-ed" (o solo "-d" si ya acaban en "e").
Con "didn't" (negativa) o "did" (pregunta) el verbo principal vuelve al infinitivo, sin "-ed".
Adjetivos cortos: "-er" (+ "than"). Adjetivos largos (2+ sílabas): "more" + adjetivo (+ "than").
'There is' con singular/incontable, 'there are' con plural, para decir que algo existe en un lugar.
'Can' expresa habilidad o permiso; 'must' expresa obligación fuerte. Ambos van seguidos de infinitivo sin 'to'.
have/has + participio pasado. Se usa para experiencias sin decir cuándo, o acciones pasadas con efecto en el presente.
If + presente simple, ... will + infinitivo. Se usa para situaciones futuras posibles/probables.
be (am/is/are/was/were) + participio pasado. El foco pasa de quien hace la acción a quien la recibe.
If + pasado simple, ... would + infinitivo, para hablar de situaciones imaginarias o poco probables en el presente.
Present perfect (have/has + participio) para experiencias sin fecha concreta; pasado simple para acciones terminadas con un momento concreto ('yesterday', 'in 2020').
If + pasado simple, ... would + infinitivo. Situaciones hipotéticas o improbables en presente/futuro.
have/has been + gerundio. Enfatiza la duración de una acción que empezó en el pasado y continúa (o acaba de parar).
Al reportar lo que alguien dijo, los tiempos verbales suelen retroceder un paso ("backshift"): present → past, present perfect → past perfect.
"Used to" describe estados o hábitos pasados que ya no son ciertos; "would" solo para acciones repetidas (no estados).
Introducidas por who/which/that, identifican de qué persona o cosa se habla; sin ellas la frase pierde sentido. No llevan coma.
If + pluscuamperfecto (had + participio), ... would have + participio. Situaciones hipotéticas sobre el pasado que ya no se pueden cambiar.
Combina una condición pasada con una consecuencia presente: If + pluscuamperfecto, ... would + infinitivo.
Al empezar la frase con expresiones negativas (Never, Rarely, Not only, No sooner) se invierte el orden sujeto-auxiliar, como en una pregunta.
Algunos verbos van seguidos siempre de gerundio (enjoy, avoid, suggest) y otros de infinitivo (want, decide, promise); con otros el significado cambia según cuál se use (stop doing / stop to do).
Sustituyen a una cláusula subordinada más larga usando el gerundio o el participio pasado, para dar un tono más formal y fluido a la frase.
En estructuras formales tras verbos como "suggest", "insist", "recommend" o expresiones como "it is essential that", el verbo va en infinitivo sin "-s" ni conjugar, igual para todas las personas.
Estructuras con "It is/was... that" o "What... is/was" que se usan para enfatizar un elemento concreto de la frase, muy propias de un registro cuidado o de énfasis retórico.
Modales + have + participio para expresar distintos grados de certeza sobre el pasado: must have (casi seguro), might/could have (posible), can't have (casi imposible).
En registro culto se omiten partes repetidas de la frase (elipsis) o se sustituyen por "so"/"not"/"do so" para evitar redundancia y sonar más natural.
Uso de verbos modales, adverbios y expresiones ("seems to", "arguably", "it could be argued that") para suavizar afirmaciones y sonar objetivo, típico del inglés académico de nivel C2.