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Reglas gramaticales

Un resumen rápido de las reglas clave de cada nivel — repásalas antes de un ejercicio o cuando te quedes atascado.

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Todos A1 A2 B1 B2 C1 C2

Nivel A1

Verbo "to be"

El verbo "ser/estar" en presente: I am, you/we/they are, he/she/it is. No cambia nunca con "I".

She is a teacher. Ella es profesora.

Presente simple: he/she/it

Con he/she/it (tercera persona singular) el verbo en presente añade "-s" (o "-es" si acaba en s/sh/ch/x/o).

He works every day. She watches TV. Él trabaja cada día. Ella ve la tele.

Artículos "a" / "an"

"a" ante sonido consonante, "an" ante sonido vocálico (fíjate en el sonido, no en la letra).

a book, an apple, an hour un libro, una manzana, una hora

Plural regular

La mayoría de sustantivos forman el plural añadiendo "-s". Si acaban en s/sh/ch/x/o, se añade "-es".

book → books, box → boxes libro → libros, caja → cajas

Presente continuo (be + -ing)

am/is/are + verbo-ing. Se usa para acciones que ocurren ahora mismo, en el momento de hablar.

I am reading a book. She is cooking dinner. Estoy leyendo un libro. Ella está cocinando la cena.

Nivel A2

Pasado simple regular

Verbos regulares en pasado añaden "-ed" (o solo "-d" si ya acaban en "e").

I worked yesterday. She lived in Madrid. Trabajé ayer. Ella vivió en Madrid.

Pasado simple: negativas y preguntas

Con "didn't" (negativa) o "did" (pregunta) el verbo principal vuelve al infinitivo, sin "-ed".

I didn't go. Did you go? No fui. ¿Fuiste?

Comparativos

Adjetivos cortos: "-er" (+ "than"). Adjetivos largos (2+ sílabas): "more" + adjetivo (+ "than").

bigger than, more expensive than más grande que, más caro que

'There is' / 'there are'

'There is' con singular/incontable, 'there are' con plural, para decir que algo existe en un lugar.

There is a cat on the roof. There are three books on the table. Hay un gato en el tejado. Hay tres libros en la mesa.

Verbos modales: can / must

'Can' expresa habilidad o permiso; 'must' expresa obligación fuerte. Ambos van seguidos de infinitivo sin 'to'.

She can swim very well. You must wear a seatbelt. Ella sabe nadar muy bien. Debes llevar cinturón de seguridad.

Nivel B1

Present perfect

have/has + participio pasado. Se usa para experiencias sin decir cuándo, o acciones pasadas con efecto en el presente.

I have visited Paris twice. He visitado París dos veces.

Primer condicional

If + presente simple, ... will + infinitivo. Se usa para situaciones futuras posibles/probables.

If it rains, I will stay home. Si llueve, me quedaré en casa.

Voz pasiva (presente/pasado simple)

be (am/is/are/was/were) + participio pasado. El foco pasa de quien hace la acción a quien la recibe.

The letter was written by John. La carta fue escrita por John.

Segundo condicional (introducción)

If + pasado simple, ... would + infinitivo, para hablar de situaciones imaginarias o poco probables en el presente.

If I had more time, I would learn Italian. Si tuviera más tiempo, aprendería italiano.

Present perfect vs. pasado simple

Present perfect (have/has + participio) para experiencias sin fecha concreta; pasado simple para acciones terminadas con un momento concreto ('yesterday', 'in 2020').

I have been to Rome. / I went to Rome in 2019. He estado en Roma. / Fui a Roma en 2019.

Nivel B2

Segundo condicional

If + pasado simple, ... would + infinitivo. Situaciones hipotéticas o improbables en presente/futuro.

If I won the lottery, I would travel the world. Si ganara la lotería, viajaría por el mundo.

Present perfect continuous

have/has been + gerundio. Enfatiza la duración de una acción que empezó en el pasado y continúa (o acaba de parar).

I have been studying English for three years. Llevo tres años estudiando inglés.

Reported speech (estilo indirecto)

Al reportar lo que alguien dijo, los tiempos verbales suelen retroceder un paso ("backshift"): present → past, present perfect → past perfect.

She said, "I am tired." → She said (that) she was tired. Ella dijo: "Estoy cansada." → Ella dijo que estaba cansada.

Used to / would (hábitos pasados)

"Used to" describe estados o hábitos pasados que ya no son ciertos; "would" solo para acciones repetidas (no estados).

I used to live in Rome. We would visit my grandmother every summer. Antes vivía en Roma. Visitábamos a mi abuela cada verano.

Cláusulas relativas definitorias

Introducidas por who/which/that, identifican de qué persona o cosa se habla; sin ellas la frase pierde sentido. No llevan coma.

The man who called you is my brother. El hombre que te llamó es mi hermano.

Nivel C1

Tercer condicional

If + pluscuamperfecto (had + participio), ... would have + participio. Situaciones hipotéticas sobre el pasado que ya no se pueden cambiar.

If I had known, I would have called you. Si lo hubiera sabido, te habría llamado.

Condicional mixto

Combina una condición pasada con una consecuencia presente: If + pluscuamperfecto, ... would + infinitivo.

If I had studied medicine, I would be a doctor now. Si hubiera estudiado medicina, ahora sería médico.

Inversión con partículas negativas

Al empezar la frase con expresiones negativas (Never, Rarely, Not only, No sooner) se invierte el orden sujeto-auxiliar, como en una pregunta.

Never have I seen such a beautiful sunset. Nunca he visto una puesta de sol tan bonita.

Verbos + gerundio vs. infinitivo

Algunos verbos van seguidos siempre de gerundio (enjoy, avoid, suggest) y otros de infinitivo (want, decide, promise); con otros el significado cambia según cuál se use (stop doing / stop to do).

She suggested going out. He stopped smoking (=quit) vs. He stopped to smoke (=paused to smoke). Ella sugirió salir. Dejó de fumar vs. Se paró a fumar.

Cláusulas de participio (participle clauses)

Sustituyen a una cláusula subordinada más larga usando el gerundio o el participio pasado, para dar un tono más formal y fluido a la frase.

Having finished the report, she went home. (= After she had finished the report...) Habiendo terminado el informe, se fue a casa.

Nivel C2

Subjuntivo en inglés formal

En estructuras formales tras verbos como "suggest", "insist", "recommend" o expresiones como "it is essential that", el verbo va en infinitivo sin "-s" ni conjugar, igual para todas las personas.

It is essential that he arrive on time. The committee insists that she be present. Es esencial que él llegue puntual. El comité insiste en que ella esté presente.

Cleft sentences (oraciones hendidas)

Estructuras con "It is/was... that" o "What... is/was" que se usan para enfatizar un elemento concreto de la frase, muy propias de un registro cuidado o de énfasis retórico.

It was John who broke the window. What I need is more time. Fue John quien rompió la ventana. Lo que necesito es más tiempo.

Matices modales de probabilidad pasada

Modales + have + participio para expresar distintos grados de certeza sobre el pasado: must have (casi seguro), might/could have (posible), can't have (casi imposible).

He must have left already. She might have forgotten. They can't have arrived yet. Debe de haberse ido ya. Puede que se haya olvidado. No pueden haber llegado todavía.

Elipsis y sustitución avanzada

En registro culto se omiten partes repetidas de la frase (elipsis) o se sustituyen por "so"/"not"/"do so" para evitar redundancia y sonar más natural.

I hope so. She said she would come, and she did so. Eso espero. Dijo que vendría, y así lo hizo.

Hedging (lenguaje de matización académica)

Uso de verbos modales, adverbios y expresiones ("seems to", "arguably", "it could be argued that") para suavizar afirmaciones y sonar objetivo, típico del inglés académico de nivel C2.

It could be argued that the policy has largely failed. Podría argumentarse que la política ha fracasado en gran medida.