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Reglas gramaticales

Un resumen rápido de las reglas clave de cada nivel — repásalas antes de un ejercicio o cuando te quedes atascado.

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Todos A1 A2 B1 B2 C1 C2

Nivel A1

Género de los sustantivos (der/die/das)

En alemán todos los sustantivos tienen género gramatical: masculino (der), femenino (die) o neutro (das). El género no siempre es predecible por el significado (das Mädchen, "la niña", es neutro), así que hay que aprender cada sustantivo junto con su artículo.

der Tisch (masc.) / die Tür (fem.) / das Buch (neutro) la mesa / la puerta / el libro

Sein y haben en presente

"Sein" (ser/estar) y "haben" (tener) son los dos verbos más comunes y ambos son irregulares, hay que memorizar su conjugación entera: ich bin/habe, du bist/hast, er ist/hat, wir sind/haben, ihr seid/habt, sie sind/haben.

ich bin / ich habe yo soy(estoy) / yo tengo

Presente de los verbos regulares en -en

La mayoría de los verbos alemanes terminan en -en en infinitivo (wohnen, lernen, spielen...). En presente se quita -en y se añaden las terminaciones: -e, -st, -t, -en, -t, -en.

ich lerne, du lernst, er lernt, wir lernen, ihr lernt, sie lernen yo aprendo, tú aprendes, él aprende, nosotros aprendemos, vosotros aprendéis, ellos aprenden

Bestimmte und unbestimmte Artikel

Die bestimmten Artikel (der, die, das) zeigen ein bekanntes Nomen an, die unbestimmten (ein, eine) ein neues. Das Genus folgt meist keiner Regel, muss gelernt werden (einige Hinweise: -chen und -lein sind immer sächlich, Personen und Berufe haben naturliches Genus). Im Plural gibt es keinen unbestimmten Artikel. Die Negation ist "kein" (kein Buch, keine Katze, kein Kind).

Der Mann hat ein Buch und eine Katze. L'home te un llibre i un gat.

Verben im Prasens: regelmassige und unregelmassige

Die meisten Verben folgen der regelmassigen Konjugation: ich mache, du machst, er macht, wir machen, ihr macht, sie machen (ohne Endung in ich/sie, -e bei du/er/es, -en bei wir/sie, -t bei ihr). Unregelmassige mit Vokalwechsel: "fahren" -> du fahrst (a->a), "lesen" -> du liest (e->ie), "schlafen" -> du schlaft (a->a). Die Modalverben (konnen, mussen, wollen, sollen, durfen, mogen) sind ebenfalls stark unregelmassig.

Ich fahre nach Berlin, weil ich meine Freunde besuchen will. Vaig a Berlin perquè vull visitar els meus amics.

Nivel A2

Perfekt (pasado conversacional)

El Perfekt es el tiempo más usado para hablar del pasado en alemán hablado. Se forma con haben o sein en presente + el participio al final de la frase. La mayoría de verbos usan haben; los verbos de movimiento o cambio de estado (gehen, fahren, kommen, werden...) usan sein.

Ich habe gegessen. / Er ist gefahren. He comido. / Él ha viajado (en vehículo).

Verbos modales y comparativo

Los verbos modales (können, müssen, wollen, dürfen...) van con el infinitivo al final de la frase: "Ich muss arbeiten" (tengo que trabajar). El comparativo de los adjetivos se forma añadiendo -er: schnell → schneller, y se usa con "als" (que): "schneller als" = más rápido que.

Ich muss früh aufstehen. / Er ist schneller als ich. Tengo que levantarme temprano. / Él es más rápido que yo.

Los casos: nominativo, acusativo, dativo

El aleman tiene 4 casos que flexionan el articulo y los adjetivos: nominativo (sujeto: "der Mann kommt"), acusativo (COD directo: "Ich sehe den Mann"), dativo (COI indirecto: "Ich helfe dem Mann"), genitivo (posesivo: "das Buch des Mannes"). Las preposiciones rigen caso fijo: "mit" siempre dativo, "fur" siempre acusativo, etc.

Ich helfe dem alten Mann. Ajudo a l'home gran.

Preposiciones temporales (um, am, im, nach, vor, seit, von...bis)

Las preposiciones temporales alemanas rigen caso fijo: "um" (a las: "um drei Uhr") + accusativo, "am" (en: "am Montag") + dativo, "im" (en el: "im Juli") + dativo, "nach" (despues de: "nach dem Essen") + dativo, "vor" (antes de) + dativo, "seit" (desde) + dativo, "von...bis" (de...a) + dativo.

Ich gehe um acht Uhr ins Bett und stehe seit einer Woche um sechs Uhr auf. Vaig a les vuit al llit i des de fa una setmana em llevo a les sis.

Nivel B1

Konjunktiv II (irrealis y deseos)

El Konjunktiv II expresa hipótesis irreales, deseos y cortesía. Se forma con "würde" + infinitivo para la mayoría de verbos, o con formas propias para los verbos frecuentes: sein -> wäre, haben -> hätte, können -> könnte. Estructura condicional: wenn + Konjunktiv II, würde + Infinitiv.

Wenn ich reich wäre, würde ich um die Welt reisen. Si fuera rico, viajaría por el mundo.

Futur I con werden

El Futur I se forma con el presente de "werden" (werde, wirst, wird, werden, werdet, werden) + infinitivo al final de la frase. Se usa para predicciones y planes futuros.

Nächstes Jahr werde ich nach Deutschland fahren. El año que viene iré a Alemania.

Modalverben im Prasens und Prasens Perfekt

Die sechs Modalverben (konnen, mussen, sollen, wollen, durfen, mogen) drücken Fähigkeit, Notwendigkeit, Wunsch, Verpflichtung, Erlaubnis bzw. Wunsch aus. Sie bilden das Perfekt mit "haben" + doppeltem Infinitiv am Satzende: "Ich habe nicht kommen konnen" (no haber podido venir). Im Prasens haben sie keinen Vokalwechsel (ausser "mogen" -> mag, "wollen" mag in der gesprochenen Sprache).

Ich habe gestern nicht arbeiten konnen, weil ich krank war. Ahir no vaig poder treballar perquè estava malalt.

Nebensatze mit weil, dass, wenn, obwohl

Die Konjunktionen leiten Nebensatze ein und das finite Verb geht ans Satzende. Reihenfolge nach Typ: kausal "weil" (porque), Komplement "dass" (que, indicativo/subjuntivo), Konditional "wenn/falls" (si), konzessiv "obwohl" (aunque), temporal "als/wenn" (cuando), final "damit" (para que + subjuntivo). Beispiel: "Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin" / "Ich weiss, dass du kommst" / "Wenn es regnet, bleibe ich drinnen" / "Obwohl er müde ist, arbeitet er weiter".

Ich gehe ins Kino, obwohl ich morgen fruh aufstehen muss. Vaig al cine encara que demà m'hagi de llevar d'hora.

Preposiciones que rigen dativo o acusativo

Preposiciones wechselprapositionen (acusativo o dativo segun contexto): "in", "an", "auf", "uber", "unter", "vor", "hinter", "neben", "zwischen". Con direccion (Wohin?) van en acusativo: "Ich gehe in die Schule" (voy a la escuela). Con lugar (Wo?) van en dativo: "Ich bin in der Schule" (estoy en la escuela).

Ich gehe in die Schule und bin dort den ganzen Tag. Vaig a l'escola i hi soc tot el dia.

Nivel B2

Passiv

Das Passiv wird mit werden (im passenden Tempus) + Partizip II gebildet; der Agent wird mit "von" eingeführt. Se usa cuando el foco está en la acción o el receptor, no en quién la realiza.

Der Vertrag wurde von beiden Parteien unterschrieben. El contrato fue firmado por ambas partes.

Indirekte Rede (Konjunktiv I/II)

Al reportar el habla de otra persona, el alemán formal usa Konjunktiv I (er sei, er habe); cuando coincide con el indicativo se sustituye por Konjunktiv II (er wäre, er hätte) para marcar la distancia del hablante original.

Sie sagte, sie käme morgen. Ella dijo que vendría mañana.

Relativsatze: der, die, das, den, dem, dessen

Relativsatze werden mit "der/die/das" (Nom.), "den" (Akk.), "dem" (Dat.) oder "dessen/deren" (Gen.) eingeleitet. Beispiele: "Das Buch, das ich gelesen habe" (Akk.), "Der Mann, dem ich geholfen habe" (Dat.), "Die Frau, deren Auto rot ist" (Gen., bezieht sich auf "Frau"). Die Form "dessen" und "deren" sind Genitiv und nie Akkusativ oder Dativ. Die Wahl des Pronomens richtet sich nach Funktion (Subjekt/Objekt) im Relativsatz.

Der Lehrer, dessen Buch ich lese, ist sehr bekannt. El professor, el llibre del qual llegeixo, és molt conegut.

Konjunktiv I: discurso indirecto formal

El Konjunktiv I se usa sobre todo para el discurso indirecto formal (Rede) en lugar del indicativo: "Er sagt, er sei krank" (dice que esta enfermo). Se forma con la raiz del presente + -e, -est, -e, -en, -et, -en. Para verbos fuertes se usa a menudo la forma de Konjunktiv II en su lugar (mas facil de distinguir del indicativo).

Er sagt, er habe das Buch gelesen. Diu que ha llegit el llibre.

Infinitivkonstruktionen mit "um...zu" und "ohne...zu"

Para expresar finalidad en lugar de "damit + subjuntivo" (que es mas formal), se puede usar la construccion infinitiva "um...zu + infinitivo": "Ich gehe zum Supermarkt, um Brot zu kaufen" (voy al super para comprar pan). Para acciones simultaneas que no ocurren: "ohne...zu + infinitivo": "Er ging, ohne sich zu verabschieden" (se fue sin despedirse).

Ich gehe zum Supermarkt, um Brot zu kaufen. Vaig al super per comprar pa.

Nivel C1

Erweiterte Partizipialattribute

El alemán escrito formal antepone al sustantivo una construcción participial completa con complementos (der von der Kommission geprüfte Bericht), en vez de una oración de relativo. Muy frecuente en textos administrativos y de prensa C1.

Die von den Experten empfohlene Lösung wurde umgesetzt. La solución recomendada por los expertos fue implementada.

Konjunktiv I in der indirekten Rede

En el discurso indirecto formal (prensa, informes), el Konjunktiv I ("er sei", "sie habe") marca la distancia del hablante respecto a lo citado, independientemente del tiempo original.

Der Sprecher sagte, die Zahlen seien vorläufig. El portavoz dijo que las cifras eran provisionales.

Nivel C2

Nominalstil im gehobenen Schriftdeutsch

El alemán administrativo/académico C2 prefiere sustantivaciones a verbos conjugados (die Durchführung erfolgte... en vez de man führte durch...), lo que produce un registro más denso y formal.

Die Überprüfung der Ergebnisse ist noch im Gange. La verificación de los resultados aún está en curso.

Zustandspassiv vs. Vorgangspassiv

Vorgangspassiv (werden + Partizip II) describe una acción en curso; Zustandspassiv (sein + Partizip II) describe el estado resultante. Distinguirlos con precisión es un matiz típico de C2.

Die Tür wird geschlossen. / Die Tür ist geschlossen. Se está cerrando la puerta. / La puerta está cerrada.

Nominalstil und Partizipialattribute

Im gehobenen Schrifdeutsch werden Satze durch Nominalisierung verdichtet: "wahrend er das Buch las" -> "beim Lesen des Buches". Partizipialattribute als Erweiterung: "der Mann, der das Buch las" -> "der das Buch lesende Mann" (oft mit "der/die/das + Partizip I/II + Substantiv" oder mit Kommas: "der Mann, das Buch lesend, ..."). Die Nominalisierung erlaubt extrem dichte Satze mit verschachtelten Genitivketten.

Die von dem Forscher durchgefuhrte Untersuchung bestatigte die Hypothese. La investigació duta a terme pel investigador va confirmar la hipòtesi.