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Reglas gramaticales

Un resumen rápido de las reglas clave de cada nivel — repásalas antes de un ejercicio o cuando te quedes atascado.

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Todos A1 A2 B1 B2 C1 C2

Nivel A1

Ser vs estar

"Ser" se usa para características permanentes, identidad, profesión, nacionalidad y origen. "Estar" se usa para ubicación, estados temporales y emociones. Es uno de los puntos más difíciles del español para hablantes de lenguas sin esta distinción.

Soy profesor. / Estoy en la oficina. I am a teacher. / I am at the office.

Concordancia de género y número

Los sustantivos en español tienen género (masculino/femenino) y número (singular/plural). Los artículos y adjetivos deben concordar: "el libro rojo" (masc. sing.), "las casas rojas" (fem. plural).

el libro rojo / las casas rojas the red book / the red houses

Presente de indicativo regular

Hay tres conjugaciones regulares según la terminación del infinitivo: -ar (hablar: hablo, hablas, habla...), -er (comer: como, comes, come...) y -ir (vivir: vivo, vives, vive...).

hablo, como, vivo I speak, I eat, I live

Articulos determinados e indeterminados

Los articulos determinados (el, la, los, las) se usan para referirse a algo conocido o ya presentado. Los indeterminados (un, una, unos, unas) presentan algo nuevo. Con sustantivos femeninos que empiezan por "a" o "ha" tonica (el agua, el hambre) se usa "el" en singular pero "las" en plural: el agua fria / las aguas frias.

El profesor me dio un libro interesante. El professor em va donar un llibre interessant.

Preposiciones basicas (a, de, en, con, por, para)

Las preposiciones mas comunes: a (direccion, tiempo: voy a Madrid, a las tres), de (origen, pertenencia: soy de Espana, el libro de Juan), en (lugar, tiempo: en casa, en 2020), con (compania, instrumento: con mis amigos, con un lapiz), por (causa, lugar aproximado: por la manana, por aqui), para (destino, finalidad: para ti, para estudiar). Distinguir "por" vs "para" es una fuente clasica de errores.

Voy a Madrid en tren para visitar a mis padres. Vaig a Madrid en tren per visitar els meus pares.

Nivel A2

Pretérito indefinido vs imperfecto

El indefinido narra acciones puntuales y acabadas ("ayer comí paella"). El imperfecto describe hábitos pasados o el contexto de fondo de una historia ("cuando era niño, vivía en Sevilla"). Es una de las distinciones más difíciles del español para estudiantes extranjeros.

Comí paella. / Vivía en Sevilla. I ate paella. / I used to live in Seville.

Futuro simple

El futuro simple se forma añadiendo terminaciones al infinitivo: -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án. Algunos verbos frecuentes son irregulares en la raíz (hacer→haré, tener→tendré, poder→podré).

hablaré, comeré, viviré I will speak, I will eat, I will live

Pronombres de objeto directo (lo/la/los/las)

Los pronombres de objeto directo sustituyen a un sustantivo ya mencionado y concuerdan en género y número: lo (masc. sing.), la (fem. sing.), los (masc. pl.), las (fem. pl.). Se colocan antes del verbo conjugado.

¿El libro? Lo leí. / ¿La carta? La escribí. The book? I read it. / The letter? I wrote it.

Nivel B1

Subjuntivo presente: introducción

El subjuntivo presente se usa tras expresiones de deseo ("quiero que"), duda ("no creo que") y ciertas conjunciones. Se forma con las vocales invertidas respecto al indicativo: -ar → -e/-es/-e; -er/-ir → -a/-as/-a. Ejemplo: hablar → que hable; comer → que coma.

Quiero que hables conmigo. / No creo que tenga razón. I want you to talk to me. / I don't think he is right.

Condicional simple

El condicional simple se forma añadiendo al infinitivo las terminaciones -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían. Expresa hipótesis, deseos corteses y peticiones formales. Los verbos irregulares en futuro lo son también en condicional (poder→podría, hacer→haría, tener→tendría).

Me gustaría viajar a Japón. / ¿Podrías ayudarme? I would like to travel to Japan. / Could you help me?

Pronombres de objeto directo e indirecto

Los pronombres de objeto (lo, la, los, las para directo; le, les para indirecto) se colocan antes del verbo conjugado: "Lo veo" (veo a el), "Le doy el libro" (doy el libro a el). Para el leismo/loismo/laismo hay variacion regional: en Espana "le" se usa a veces para directo masculino, en Mexico se prefiere "lo". Con verbos como gustar el orden se invierte: "Me gusta el cafe" (el cafe es gustado por mi).

Le doy el regalo a mi hermana. Le dono el regal a la meva germana.

Conectores avanzados (sin embargo, por lo tanto, en cambio)

Los conectores logicos estructuran el discurso: "sin embargo" / "no obstante" (oposicion: "Es inteligente. Sin embargo, es vago."), "por lo tanto" / "por consiguiente" (consecuencia: "Estudia mucho, por lo tanto aprueba."), "en cambio" (contraste: "El es timido; ella, en cambio, es extrovertida."), "ademas" / "es mas" (anadir: "Es listo. Ademas, es trabajador."), "en conclusion" / "para terminar" (cierre: "En conclusion,,我们应该...").

El examen era dificil; sin embargo, todos aprobaron. Lexamen era dificil; no obstant, tots van aprovar.

El imperativo negativo

El imperativo negativo usa las formas del subjuntivo presente: "No hables" (no hablar -> subjuntivo hables), "No comas" (no comer -> subjuntivo comas). Pronombres se colocan antes del verbo en negativo: "No me digas eso". Para imperativos irregulares se mantienen las mismas formas del subjuntivo: "No seas" (ser -> subjuntivo seas), "No vayas" (ir -> subjuntivo vayas), "No hagas" (hacer -> subjuntivo hagas).

No me digas eso, por favor. No em diguis això, si us plau.

Nivel B2

Voz pasiva y pasiva refleja

La voz pasiva con "ser" (fue aprobado) es menos frecuente en español que la pasiva refleja con "se" (se aprobó), sobre todo con sujeto inanimado. Ambas formas coexisten; la pasiva refleja es más natural en el habla cotidiana.

El proyecto fue aprobado. / En España se produce mucho aceite. The project was approved. / A lot of oil is produced in Spain.

Discurso indirecto (estilo indirecto)

Al reportar lo dicho por otra persona con un verbo introductor en pasado, los tiempos verbales retroceden: presente→imperfecto, pretérito/perfecto→pluscuamperfecto, futuro→condicional simple.

"Estoy cansada" → Dijo que estaba cansada. "Vendré" → Dijo que vendría. "I am tired" → She said she was tired. "I will come" → She said she would come.

El pluscuamperfecto de subjuntivo

El pluscuamperfecto de subjuntivo (hubiera/hubiese + participio) expresa una accion hipotetica anterior a otra en el pasado. Se usa en el tercer condicional: "Si hubiera estudiado, habria aprobado" (= si hubiese estudiado...). Tambien tras expresiones como "ojala", "quiza": "Ojala hubiera venido antes". Ambas formas (hubiera/hubiese) son validas, aunque "hubiese" es mas tradicional y "hubiera" mas frecuente en Americas.

Si hubiera estudiado mas, habria aprobado el examen. Si hagués estudiat més, hauria aprovat l'examen.

El imperativo: positivo y negativo

El imperativo tiene formas distintas para positivo y negativo. Para el negativo se usan las formas del subjuntivo presente: "No hables" (no hablar -> subjuntivo hables). Para el positivo: tu hablas -> habla, usted habla -> hable, nosotros hablamos -> hablemos, vosotros hablais -> hablad, ustedes hablan -> hablen. Irregulares frecuentes: "ven" (venir), "di" (decir), "haz" (hacer), "pon" (poner), "sal" (salir), "ten" (tener). Pronombres: "dime" (enclitico), "no me digas" (proclitico tras negativo).

No fumes aqui. Abre la ventana y sal al balcon. No fumis aqui. Obre la finestra i surt al balcon.

Oraciones de relativo con preposicion

Las relativas con preposicion se construyen con "que" + prep o con "el cual/la cual/los cuales/las cuales" en registro formal: "la persona de la que hablé" (= de quien hable) o "la persona de la cual hablé". Para evitar ambiguedad, en espanol formal se prefiere "el cual/la cual".

La persona de la que hablé es muy competente. La persona de la qual vaig parlar es molt competent.

Nivel C1

Subjuntivo imperfecto y pluscuamperfecto

El imperfecto de subjuntivo (-ra/-se: tuviera/tuviese) expresa hipótesis presentes o futuras poco probables. El pluscuamperfecto de subjuntivo (hubiera/hubiese + participio) expresa hipótesis pasadas ya irreales.

Si tuviera tiempo, iría. / Si hubiera sabido, habría ido. If I had time, I would go. / If I had known, I would have gone.

Oraciones condicionales avanzadas (tipo 3 y mixtas)

La condicional tipo 3 (hipótesis pasada irreal) usa "si + pluscuamperfecto de subjuntivo, condicional compuesto". Las condicionales mixtas combinan una condición pasada con una consecuencia presente: "si hubiera estudiado, ahora tendría un buen trabajo".

Si hubiera estudiado, ahora tendría un buen trabajo. If I had studied, I would now have a good job.

Construcciones con "hacer" como verbo causal

El verbo "hacer" en construcciones causales: "Hizo que todos se marcharan" (causo la marcha). Con "hacerse" reflexivo: "Se hace respetar" (= consigue que le respeten). Con "hacer + infinitivo": "Hizo construir la casa" (mando construirla, = causo que alguien la construyera). Estas estructuras son propias del registro formal y academico.

El presidente hizo que se aprobara la ley. El president va fer que s'aprovés la llei.

Pronombres relativos avanzados (cuyo, donde, cuando)

Los relativos compuestos o con preposicion son propios del registro formal: "cuyo" (posesivo: "El autor cuyas novelas..."), "donde" (= en el que, lugar: "La ciudad donde naci"), "cuando" (= en el que, tiempo: "El dia cuando nos conocimos"). Para relativas con preposicion se usa "que" + prep o "el cual/la cual/los cuales/las cuales" en registro muy formal: "la ley por la cual se regula" / "la ley que regula".

La compania en la cual trabajo fue fundada en 1990. La companyia en la qual treballo va ser fundada el 1990.

Nivel C2

Construcciones absolutas de participio

Un participio puede formar una construcción absoluta que equivale a una subordinada temporal o causal, propia de registro escrito culto: "Firmado el acuerdo, las partes se retiraron" = "Una vez firmado el acuerdo...".

Terminada la reunión, todos se marcharon. Once the meeting was over, everyone left.

Pretérito anterior y usos arcaizantes/literarios

El pretérito anterior ("hubo terminado") indica una acción inmediatamente anterior a otra pasada, pero ha caído casi totalmente en desuso: hoy se sustituye por el pluscuamperfecto. Aparece solo en literatura o registro muy formal/arcaizante, normalmente tras conjunciones temporales (en cuanto, apenas).

Apenas hubo terminado, se marchó. (uso arcaizante; hoy: apenas había terminado) As soon as he had finished, he left. (archaic usage; today: apenas había terminado)

Registro academico y jerga profesional

El registro academico espanol se caracteriza por: preferencia por el pluscuamperfecto y el condicional compuesto ("habria sido", "hubiese hecho"), nominalizacion ("la realizacion del estudio" en vez de "realizar el estudio"), pasiva refleja ("se ha observado que"), ausencia de coloquialismos, conectores logicos explicitos ("sin embargo", "por lo tanto", "en conclusion"), citacion formal ("segun Garcia (2018)..."), y uso moderado de la primera persona ("el presente trabajo se propone...").

Segun Lopez (2020), la realizacion del estudio se llevo a cabo en condiciones controladas. Segons Lopez (2020), la realizacio de lestudi es va dur a terme en condicions controlades.